浙江溫州青少年特訓(xùn)學(xué)校 好未來(lái)勵(lì)志教育少年管教所學(xué)校著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，啟德特訓(xùn)的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。好未來(lái)勵(lì)志教育專門教育問(wèn)題青少年，孩子親情冷漠主要表現(xiàn)為孩子對(duì)父母家人冷淡，不理解父母，這種情況的形成，一般歸結(jié)于家庭因素，父母與孩子長(zhǎng)時(shí)間分離。

如果你的孩子存在對(duì)人或動(dòng)物進(jìn)行攻擊、對(duì)物品進(jìn)行破壞的傾向，或有違反法律法規(guī)的問(wèn)題，那么我建議你要尋求受過(guò)良好心理健康專業(yè)訓(xùn)練的人士的幫助了。這些癥狀已經(jīng)是比較嚴(yán)重的品行障礙（conduct disorder），而不只是容易處理的一般叛逆行為了。有品行障礙的孩子往往比較暴力、殘忍，某些極端的甚至可能使用武器。他們可能縱火燒毀財(cái)物，會(huì)頻繁地嚴(yán)重違反規(guī)范、離家出走、夜不歸宿等。在我的10天計(jì)劃中提到的策略，可能對(duì)這樣的情況有些幫助，

但對(duì)需要更多關(guān)注的問(wèn)題孩子，本書(shū)只提供了有益的建議。你的孩子也表現(xiàn)出了其他在性質(zhì)上更為嚴(yán)重的心理問(wèn)題的征兆（如沮喪或焦慮）嗎？如果是，我也建議你去尋求心理健康專業(yè)人士的治療。在一些案例中，如果出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的情緒沮喪的話，可能比較恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式就是咨詢與藥物治療相結(jié)合。但在許多情況下，本書(shū)中提出的策略能夠提供一些其他干預(yù)方法，或者用來(lái)幫助你的孩子走向成功。你并不孤獨(dú)

作為叛逆孩子的父母或監(jiān)護(hù)人，你完全有理由選擇閱讀本書(shū)，因?yàn)槟惴浅Ｏ牖謴?fù)生活的平衡并擁有健康的生活?；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是這樣思考問(wèn)題的：為人父母難道就沒(méi)有溫柔甜蜜和難以忘懷的記憶嗎？我所做的每頓飯，所洗的每次衣服，所花錢買的衣服、玩具以及活動(dòng)，我的孩子與朋友要進(jìn)城我當(dāng)司機(jī)厖.這一切到底換來(lái)了什么？