武漢少年軍校 封閉式特訓(xùn)學(xué)校 明德勵志教育

武漢少年軍校文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化，糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第三個月開始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時開展文化課學(xué)習(xí)。

武漢少年軍校以“挽救一個孩子，拯救一個家庭，和諧一個社會”的強(qiáng)烈社會責(zé)任感，投身到困惑孩子教育的事業(yè)洪流中去。站在素質(zhì)教育這個巨人的肩膀上，依托深厚的黃河文化底蘊(yùn)、理念優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，為青少年心理教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

武漢少年軍校會不會有暴力？我們采取的是封閉式、軍事化和人性化管理，我們堅決否定暴力！在學(xué)校管理方面，我們學(xué)校常務(wù)管理的工作人員是由有多年公辦學(xué)校管理經(jīng)驗的老師擔(dān)任，對學(xué)校的安全和效果高度重視，堅決否定不科學(xué)的教育方式！

當(dāng)我們的孩子處于叛逆期時，他可能做出很多讓我們家長特別心煩，或者特別痛苦的事情，但是盡管如此，我們做父母的最重要的一個態(tài)度，就是：孩子再怎么樣，我們也不能放棄自己的孩子！孩子在叛逆期，一定要為孩子贏造好的家庭環(huán)境，讓孩子端正思想態(tài)度，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)批評教育，使孩子在家庭，社會，學(xué)校安全通過叛逆期。我們現(xiàn)在的家庭教育多數(shù)只停留在口頭上。學(xué)校學(xué)習(xí)占據(jù)了孩子絕大部分的時間，而學(xué)校教育仍多停留在書本教育層面，體驗式教育仍沒有得到足夠的發(fā)展機(jī)會。但是正如古人所言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。家庭教育一定要給孩子足夠的實踐體驗機(jī)會。