為社會培養(yǎng)人才，促進社會進步。員工職業(yè)能力的提升，是國民素質(zhì)提高的表現(xiàn)；員工在組織之間的流動，也是社會資源實現(xiàn)優(yōu)化配置的一個過程，它使個人有機會尋找更合適于自己的崗位，為社會財富的增長做出更多的貢獻。因而組織在實施職業(yè)生涯管理、提高員工職業(yè)能力、提升組織效率的同時，也在為社會培養(yǎng)人才。事實上，企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展是社會進步的前提，社會進步又為企業(yè)和個人提供了更好的發(fā)展平臺，職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的整體功能，就是促進組織、員工和社會的共同發(fā)展
企業(yè)實施職業(yè)生涯管理的目的，在于調(diào)動員工積極性、幫助員工成長、挖掘員工潛力并終促進企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)能力提高又會極大地促進社會的繁榮和進步，因而職業(yè)生涯管理系統(tǒng)具有以下三項功能：
提升員工職業(yè)能力，促進員工成長
組織在設(shè)計和實施職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的過程中，需要依據(jù)員工的個體特點、成長需求以及組織的發(fā)展需要，有針對性地制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并據(jù)此設(shè)計出適合的職業(yè)發(fā)展路徑，提供有針對性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，促使員工的職業(yè)能力不斷提高。
調(diào)動員工積極性，促進組織發(fā)展
根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人們尋求職業(yè)的初目的可能僅僅是尋找一份養(yǎng)家的工作，進而可能追求財富、地位和別人的尊重。職業(yè)生涯管理可以使員工超越財富和地位之上，追求更高層次的自我實現(xiàn)。同單純的獎懲措施相比，職業(yè)生涯管理具有更強的獨特性和排他性，組織不僅根據(jù)員工的個體特征為其制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還為其指明職業(yè)發(fā)展方向，并提供必要的指導(dǎo)，因而能起到更好的激勵作用，在提高員工積極性的同時，提升組織效率，促進組織發(fā)展。
為社會培養(yǎng)人才，促進社會進步
員工職業(yè)能力的提升，是國民素質(zhì)提高的表現(xiàn)；員工在組織之間的流動，也是社會資源實現(xiàn)優(yōu)化配置的一個過程，它使個人有機會尋找更合適于自己的崗位，為社會財富的增長做出更多的貢獻。因而組織在實施職業(yè)生涯管理、提高員工職業(yè)能力、提升組織效率的同時，也在為社會培養(yǎng)人才。事實上，企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展是社會進步的前提，社會進步又為企業(yè)和個人提供了更好的發(fā)展平臺，職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的整體功能，就是促進組織、員工和社會的共同發(fā)展。

系統(tǒng)部分功能模塊簡介：分為職業(yè)喚醒、生涯拓展、頭腦風(fēng)暴、專業(yè)認(rèn)識、高校鏈接功能模塊
A.職業(yè)喚醒：為來訪者提供在線留言預(yù)約功能。
B.生涯拓展：有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的作用、效果以及分析的文章，使來訪者對職業(yè)生涯規(guī)劃有清楚的認(rèn)識。
D.專業(yè)認(rèn)識：讓學(xué)生對自己的學(xué)科興趣、學(xué)科能力、未來的專業(yè)方向進行認(rèn)知，快速為學(xué)生挑選科目。
E.高校鏈接：系統(tǒng)提供各大學(xué)的介紹、各大學(xué)學(xué)科分類及專業(yè)相關(guān)介紹等。

職業(yè)生涯管理系統(tǒng)職業(yè)微視、生涯測試、生涯探索功能模塊
職業(yè)微視：各類職業(yè)者應(yīng)聘求職的現(xiàn)場教學(xué)視頻，的讓使用者體驗求職現(xiàn)場。
生涯測試：由用戶根據(jù)每次不同的篩查要求選擇與之相應(yīng)的測分類和測量表，生涯測采用專業(yè)的“能力測驗”、“性格測”、“職業(yè)能力測試”、“職業(yè)觀”、“職業(yè)興趣”、“職業(yè)錨”等測工具，全面估被測者的職業(yè)生涯。
生涯探索：相關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的趣味問答，使來訪者在趣味的小測試中逐步了解自己。

在職業(yè)生涯管理系統(tǒng)中，需要根據(jù)組織發(fā)展要求，綜合考慮內(nèi)外部環(huán)境的影響和員工的成長需要，確定組織與員工雙方都能接受的職業(yè)規(guī)劃，并采取措施實現(xiàn)該規(guī)劃，以保證組織效能的實現(xiàn),改善人力資本管理。因而，系統(tǒng)功能實現(xiàn)的影響因素來自外部宏觀環(huán)境、企業(yè)自身狀況、員工個體特征三個方面：
系統(tǒng)外部環(huán)境因素
系統(tǒng)外部環(huán)境包括法律、經(jīng)濟、社會文化、技術(shù)等宏觀環(huán)境和行業(yè)環(huán)境兩類：①宏觀環(huán)境。宏觀環(huán)境對職業(yè)生涯管理活動的影響主要通過影響組織的活動來實現(xiàn)，如經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r決定市場規(guī)模和投資領(lǐng)域，社會文化影響員工觀、信仰、成功的判斷標(biāo)準(zhǔn)以及對組織的心理契約等。②行業(yè)環(huán)境。波特的五力模型認(rèn)為，行業(yè)環(huán)境包括供應(yīng)商、顧客、潛在進入者、競爭者、替代品，它們決定行業(yè)的競爭激烈程度和終獲利能力，對員工的成長機會、成長空間和發(fā)展方向產(chǎn)生影響。
組織內(nèi)部因素
組織的所有活動都與員工相關(guān)，因而所有的組織內(nèi)部因素都對系統(tǒng)功能的實現(xiàn)產(chǎn)生影響：
①。不同的使員工獲得的職業(yè)能力提升機會和發(fā)展空間不一樣，如在選擇產(chǎn)品開發(fā)的組織中，K&D人員能力提高較快；而在選擇市場開發(fā)的組織中，營銷人員成長的機會更大一些。
②組織結(jié)構(gòu)。在扁平式結(jié)構(gòu)中，員工職業(yè)能力提高較快，但晉升空間不大；瘦長型結(jié)構(gòu)中，員工職業(yè)能力提高相對較慢，卻有較大的晉升空間。
③組織規(guī)模。規(guī)模大小與結(jié)構(gòu)復(fù)雜性正相關(guān)，規(guī)模越大，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，員工晉升空間就越大；反之，規(guī)模越小，結(jié)構(gòu)越簡單，晉升空間也越少。
④組織文化。組織文化是組織成員的共同觀體系，對員工的觀、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)道路選擇以及心理契約產(chǎn)生影響。
⑤組織資源。資源差異指組織在人、財、物、技術(shù)等的擁有數(shù)量、質(zhì)量及利用能力方面的差異，資源的數(shù)量決定組織的規(guī)模，而資源質(zhì)量、稀缺性、可復(fù)制性和對資源的利用整合能力決定組織的競爭能力。
智心心理具有專業(yè)的心理研發(fā)團隊、青春活力的開發(fā)隊伍、針對客戶的需求、汲取客戶的意見與建議、本著“專業(yè)、誠信、值得信賴”的行業(yè)理念，不斷的將適合于各行業(yè)的產(chǎn)品推向市場，推向全國的大中小學(xué)校、機構(gòu)、司法系統(tǒng)、監(jiān)獄系統(tǒng)、、企事業(yè)、科研輔導(dǎo)機構(gòu)等。