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浙江溫州封閉學校比較好-好未來管教青少年學校
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聯(lián)系人 潘老師
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發(fā)貨地 湖南省長沙市
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商品介紹
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品牌 好未來勵志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對象 網(wǎng)癮,早戀,厭學,叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時遠程監(jiān)控讓家長時時看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學習 小學5、6年級,初中同步文化教育
教育方式 心理輔導+德育教育+文化學習
教育課程 心理輔導,軍事訓練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國學教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動鍛煉,家長培訓,文化學習
商品介紹
浙江溫州封閉學校比較好 好未來管教青少年學校青少年叛逆孩子教育學校,專注青少年教育,學校成立于2004年,是一所專門針對孩子網(wǎng)癮厭學叛逆早戀親情冷漠等成長問題開設(shè)的叛逆孩子學校,學校全封閉式管理,軍事化教育,以心理輔導為主,學校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),真正實現(xiàn)透明化教學,學校教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學,人性化教育,鄭重承諾零體罰,是家長放心的,透明化教育的特訓學校。
在孩子成長過程中,如果父母們在生活上把孩子照顧得無微不至,為孩子提供一個無須付出就能享受的舒適生活,作為對孩子表達愛的方式,而忽視了對孩子的各種能力的培養(yǎng);只知道無條件地滿足孩子在生活中的各種合理或不合理的要求,不懂得孩子還需要情感與品德教育。那么,這樣的教育就是非理性的教育,將會使孩子失去自我責任感和體諒、關(guān)心他人的能力。久而久之,孩子也就把依賴父母、向父母索取看作理所當然的事情。逐漸形成以自我為中心的缺乏獨立性的依賴性人格。而孩子這種以自我為中心的思維習慣和人格上的扭曲,再加上各種能力的缺失,會造成孩子在適應(yīng)社會環(huán)境,以及面對學習、工作和生活上遇到的各種挫折時難度的增加,也為各種心理疾病的發(fā)生埋下了隱患。
有的家長也許會說:“我們也知道培養(yǎng)孩子品質(zhì)的重要性,但是現(xiàn)在的孩子學習壓力這么大,連完成作業(yè)都困難,哪有時間做其他的事情!
其實,這不過是一些家長輕視孩子品質(zhì)培養(yǎng)的借口,對于孩子品質(zhì)的培養(yǎng),并不需要占用孩子太多的時間,但是卻需要家長在日常生活中持之以恒地堅持,培養(yǎng)孩子的品質(zhì)要比單純地抓學習難得多,家長需要付出巨大的耐心,付出更多的辛苦。
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