浙江溫州專治不聽(tīng)話的小孩學(xué)校 好未來(lái)教育是孩子不聽(tīng)話有什么學(xué)校青少年叛逆厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)等青春期問(wèn)題的青少年成長(zhǎng)教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校成立2004年，幫助8000個(gè)孩子改變自己的問(wèn)題，學(xué)校常年面向全國(guó)各省市縣招生，入學(xué)簽訂合同，保證教學(xué)效果。

許多家長(zhǎng)不禁要問(wèn)愛(ài)為何卻成了傷害呢？

本能的愛(ài)不一定對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有利從前有一位皇帝，有一張非常漂亮又非常舒適的金床。這位皇帝有個(gè)嗜好，他每天命令一個(gè)仆人睡在他的金床上，但是他要求睡在金床上的人一定要與金床的尺寸相吻合。如果睡在金床上的仆人比金床小，皇帝就會(huì)命令衛(wèi)兵把這個(gè)仆人拉長(zhǎng)以適合金床的尺寸，如果睡在金床上的仆人比金床長(zhǎng)，皇帝就會(huì)命令士兵砍下仆人超出金床尺寸的那部分。

初次聽(tīng)到這個(gè)寓言的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)以傷害仆人的身體來(lái)滿足自己嗜好的皇帝很殘忍?？墒?，當(dāng)反思我們的家庭教育時(shí)，忽然覺(jué)得我們有些父母在教育孩子的方式上，又何嘗不是上演著“皇帝的金床”的故事呢？

在一些家庭中，父母?jìng)冇米约旱脑竿屠硐?，為孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃出一張自認(rèn)為是華麗且舒適的“金床”。然后，父母?jìng)冇米约旱男枰蜃约旱睦硐?，設(shè)計(jì)“金床”的尺寸，并以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子。當(dāng)孩子的興趣、愛(ài)好、成長(zhǎng)速度不符合父母的意愿和要求，當(dāng)孩子的某些行為讓父母感覺(jué)到失望時(shí)，父母?jìng)儾皇侨チ私夂⒆觽兊男枰凑蘸⒆颖旧淼臐撡|(zhì)和能力制定教育標(biāo)準(zhǔn)，而是用強(qiáng)制、打罵、處罰，或以愛(ài)作為條件來(lái)要挾孩子等方法，迫使孩子接受父母的愿望和設(shè)想來(lái)發(fā)展，這就如同苗助長(zhǎng)，把孩子“拉長(zhǎng)”以符合自己的

“金床”的標(biāo)準(zhǔn)。在生活中，這種例子有很多，如強(qiáng)迫孩子學(xué)彈琴、學(xué)繪畫，或者考試必須考第一，等等。如果孩子不能滿足父母的愿望，輕則被諷刺辱罵，重則拳腳相加。