浙江衢州封閉式管教學(xué)校 好未來勵志教育是少年管教所特訓(xùn)學(xué)校專門針對性教育輔導(dǎo)，青少年不良行為是指青少年違反社會公共生活準(zhǔn)則和有關(guān)行為規(guī)范，或者不能良好地適應(yīng)社會生活。學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長問題開設(shè)的行為矯正學(xué)校，學(xué)校全封閉式管理，效果保證！

我們認(rèn)為，對孩子進(jìn)行教育，總的原則就是“宜早不宜遲"。比如說進(jìn)行胎教，讓未來的孩子在娘胎內(nèi)就得到很好訓(xùn)練。再比如說孩子一出生就進(jìn)行教育，否則“三天孩子娘慣壞”，這句話的意思是說，剛生下來的孩子容易被孩子的父母嬌生慣養(yǎng)，以后要教育就很困難，基于這種原因，孩子剛一出生就應(yīng)該進(jìn)行有效的教育，特別是要在聽覺、視覺、觸覺方面開發(fā)孩子的潛能，這樣就可能給孩子將來的發(fā)展奠定很好的基礎(chǔ)。

心理學(xué)家指出：“每個孩子在剛滿兩歲時都是任何大人都比不上的語言天才，但到了五、六歲，這種才能會急劇地消失?！边@句話充分說明，孩子這個時期的內(nèi)在潛能是十分巨大的。教育孩子為什么越早越好呢？從心理學(xué)和生理學(xué)的角度，我們就能解答這個問題。因為資訊刺激、良好環(huán)境等都可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)其智能發(fā)育，抓住了時機，就抓住了關(guān)鍵。

從心理學(xué)角度看：這一時期的孩子，處于心理發(fā)育的萌芽階段，我們東方人常說：“一張白紙沒有負(fù)擔(dān)，可以寫最新最美的文字，可以畫最新最美的圖畫。”所以，父母應(yīng)該提早開始塑造孩子健康的心靈，讓孩子的心理向最好的方向發(fā)展。

父母對孩子寄予很高期望這是完全正確的，望子成龍是天下父母的本能。因此，父母樹立堅定的信心，確立培養(yǎng)的目標(biāo)，這是必須的。父母有了高尚的追求，行動就會有無窮的力量，信念就會不斷堅定，孩子就會因此建構(gòu)出一個良好的心理參照，向著父母的目標(biāo)邁進(jìn)。從生理學(xué)的角度看：小鴨子剛出殼，就會自覺或不自覺地跟在其他動物的后面，把它當(dāng)作媽媽，這叫做“跟隨反應(yīng)”。過了這幾天，它就沒這種反應(yīng)了，因為它失去了反應(yīng)的“關(guān)鍵時期"。