浙江衢州哪兒有青少年矯正封閉學(xué)校 好未來軍事化管理學(xué)校采用標準化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅強的自制力、意志力；全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力；依靠先進的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時陪伴見證學(xué)員成長進步。

很多人知道自信心對孩子學(xué)習(xí)有利，那么自信心在學(xué)生身上是怎樣發(fā)揮作用的呢？

1.自信心能使學(xué)生制定切合實際的學(xué)習(xí)目標。

自信心能驅(qū)使學(xué)生根據(jù)自己的能力水平，定出經(jīng)過一定的努力即可以實現(xiàn)的目標，而且目標較具體，包括近景目標和遠景目標。

2.自信心能使學(xué)生對自己的能力有比較準確的估計。

自信心使學(xué)生從不盲目地相信自己的力量，而是把自信建立在對自己能力水平的正確估計上。

3.自信心能使學(xué)生嘗試完成有一定難度的工作。

自信心能使學(xué)生喜歡探索新的東西，對一定難度的工作尤其喜歡，而不愿輕易地去做那些不需要付出多大精力即可完成的活動。

4.自信心使學(xué)生有更高的抱負水平。

自信心使學(xué)生決不滿足于已有的成績，而是會去追求更大的成功。自信心使學(xué)生有用不完的精力，總是顯示出朝氣蓬勃、樂觀向上、精力充沛的姿態(tài)。

5.自信心能使學(xué)生保持謙虛的品質(zhì)。

自信心與謙虛是相輔相成的。一個具有自信心的學(xué)生，一定會虛心好學(xué)，決不會在成績面前忘乎所以，傲視他人；同樣，一個具有謙虛品質(zhì)的學(xué)生必然會信心十足。

自信心是逐步形成起來的，在其發(fā)展過程中，主要受制于三個因素：活動的結(jié)果，他人對自己的態(tài)度，自我評價。