“望子成龍"，是天下父母的共同心理。但是，因為“龍“難成，所以，父母對孩子的要求不要過高、過嚴、不切合實際。孩子畢竟是孩子，常常很難完成父母“給"的艱巨任務(wù)，因此產(chǎn)生了很重的心理負擔。這種做法常常欲速則不達，不但不能有效地促進孩子正常心理

的形成，反而還會阻礙孩子的智力和個性的正常發(fā)展。

苗助長的故事的象征意義就在這里：如果父母經(jīng)常苛責、訓(xùn)斥、打罵和體罰孩子，孩子就很容易形成自卑、膽怯、畏縮、逃避等不良性格。孩子之所以說謊、反抗、逃學(xué)、吸煙、偷竊、離家出走等，一般都可以從父母的教育方法上找到原因。

（2）珍視孩子的進步

在孩子看來，只要自己取得一點進步，父母就應(yīng)該好好高興一番，對自己進行表揚?？墒怯械母改覆粫暮⒆拥慕嵌葋砜磫栴}，卻用大人的標準去要求孩子，因而孩子很多時候很難達到父母的要求。還有的父母擔心孩子聽到表揚會產(chǎn)生驕傲情緒。

這樣，這些“堰苗助長”的父母就是經(jīng)常批評孩子，而對孩子的進步不當回事兒。久而久之，孩子就很難看見自己的進步，反而認為自己沒有用，天下最愚蠢，從而喪失進步的動力。父母無視孩子的努力，僅僅因為孩子沒有達到“最佳”或“理想”標準，就全盤抹煞其成績，甚至將功為過，這是對孩子期望值過高的家庭的通病。