浙江衢州有沒有專門小孩子叛逆的學(xué)校 好未來改正孩子叛逆的學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡，所學(xué)班的具體情況，分別進(jìn)行文化輔導(dǎo)，實(shí)行“擇差”重點(diǎn)教育原則。進(jìn)行突破性文化學(xué)習(xí)，常態(tài)化輔導(dǎo)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、其他科目為穿插進(jìn)行，教育培養(yǎng)與自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在啟德勵志教育學(xué)校期間，沒有擇差的壓力，營造快樂學(xué)習(xí)的氛圍。好未來勵志教育正規(guī)辦學(xué)，入校簽訂合同，學(xué)校全封閉軍事化管理，軍事化訓(xùn)練是.好的方式。讓教官進(jìn)行軍事化的培養(yǎng)和內(nèi)務(wù)的整頓，能鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

如果我們仔細(xì)觀察，肯定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：孩子們向父母詢問的往往是“大”問題，例如：天有沒有邊？人是從哪里來的？有沒有外星人?.等等。其中有些問題甚至對今天的自然科學(xué)來說還是未解之秘。而我們成人所關(guān)心的往往是“小”問題：雞蛋多少錢一斤？

張三什么時(shí)候退休？李四的工作怎么樣?.等等。

但是只對“小”問題感興趣的成人卻擁有“話語霸權(quán)”，于是他們當(dāng)中的不少人認(rèn)為孩子們所關(guān)心的“大”問題是“瞎胡鬧”，經(jīng)常冷眼對之。有些身為父母的人甚至認(rèn)為孩子應(yīng)該像他那樣“世事洞明”、“樣樣精通"，成為“小大人”才是聰明的孩子。這是一件令人感到悲哀的事情，孩子的想像力往往就是在成人的這種誤解中消失的！

孩子就是孩子，孩子應(yīng)該有孩子氣。很多父母之所以經(jīng)常與孩子發(fā)生矛盾，就是因?yàn)闆]有把孩子當(dāng)孩子看待，而是用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)有孩子不像孩子，孩子沒有孩子氣的狀況。比如：一個(gè)10來歲的小孩，對父母問的事評頭論足，發(fā)表“高見”，還不時(shí)跟父母爭論一番?？上н@些“高見”往往是生活當(dāng)中一些雞毛蒜皮的事，不過顯出一點(diǎn)聰明而已！

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子的“早熟”不是什么很值得提倡的事情，因?yàn)楹⒆訒虼硕ヌ煺鏍€漫的性格，快樂的幼年很快消失，過早進(jìn)入成人世界，對他們的成長是極為不利的！因?yàn)槿鄙倩孟胧侨松n白的開始！