唐山電工培訓(xùn)學(xué)校,唐山電工培訓(xùn)班地址
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)：但是走頂?shù)墓艿溃恍鑼ζて茐牡艏纯?，維修后的修補(bǔ)也比破壞地面方便、便宜的多。如果碰巧了你的管道壞在了吊頂內(nèi)的話，則只需要拆下吊頂即可，維修成本更低、可操作性更大。好處漏水快發(fā)現(xiàn)住樓房，最煩心的事情就是管道漏水——多數(shù)時(shí)候，受理的鄰里類案件，六七成都是由于樓上漏水給樓下住戶帶來損失導(dǎo)致的。為什么樓上管道漏水會(huì)流到樓下去呢？想來無非是兩個(gè)原因——1.漏水點(diǎn)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)；2.漏水導(dǎo)致破損管道附近積水。下面我們重點(diǎn)來分析一下PLC的輸入端，輸出端常見的接線類型：輸入端口常見的接線類型和對(duì)象：PLC輸入端口一般是輸入：1，開關(guān)量信號(hào)：按鈕，行程開關(guān)，轉(zhuǎn)換開關(guān)，接近開關(guān)，撥碼開關(guān)等等。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子更加容易說清楚：按鈕或者接近開關(guān)的接線所示：PLC開關(guān)量接線，一頭接入PLC的輸入端（X0，X1，X2等），另一頭并在一起接入PLC公共端口（COM端）。2，模擬量信號(hào)：一般為各種類型的傳感器，：壓力變送器，液位變送器，遠(yuǎn)傳壓力表，熱電偶和熱電阻等等信號(hào)。

湖南陽光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級(jí)電工技術(shù)人員。半天理論，半天實(shí)踐，深入淺出，通俗易懂，從零開始，手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2個(gè)月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實(shí)操課。
開課時(shí)間：每月1號(hào)、16號(hào)開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會(huì)，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。對(duì)于推遲來學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店，學(xué)校長(zhǎng)期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書：《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國(guó)《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對(duì)象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會(huì)青年電子愛好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線路、電子元件識(shí)別判斷、電工線路識(shí)圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線路故障分析及實(shí)操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實(shí)操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識(shí)、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線路控制。直流電的基礎(chǔ)知識(shí)，交流電的基礎(chǔ)知識(shí)，電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，低壓電器基礎(chǔ)知識(shí)，安全用電基本知識(shí)，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動(dòng)力、工具、急救課程，電氣值班員知識(shí)、廠用電值班員知識(shí)、集控值班員知識(shí)、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線電工工藝、實(shí)際操作、電子技術(shù)、工廠變配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、實(shí)際操作等。
學(xué)校地址：湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)紅花坡路176號(hào)。

電工培訓(xùn)班知識(shí)：一種工程技術(shù)設(shè)備，一般專（業(yè)）用性較強(qiáng)，也就是只涉及一定的領(lǐng)域，有限的空間。于是可以通過人機(jī)界面，在這一小片天地里，僅用手指“指點(diǎn)江山”了。當(dāng)我們得意之余，忽然發(fā)現(xiàn)如果沒有鍵盤的幫助，便不能“激揚(yáng)文字”。盡管設(shè)備操作中，需要發(fā)揮這種靈感的機(jī)會(huì)不多，但仍然不可缺少。于是聰明而老練的計(jì)算機(jī)工作者，便舉起了以軟帶硬的“大旗”，在屏幕上立即畫出一個(gè)我們正好需要的小鍵盤。如果想要輸入數(shù)字，屏幕上會(huì)彈出一個(gè)數(shù)字鍵盤；如果想要輸入字符，屏幕上也會(huì)彈出一個(gè)字符鍵盤，仍然用手指“故伎重演”就是了。“DeviceType”變量設(shè)備種類。用NX-CIF單元要設(shè)定為_DeviceNXUnit?！癗XUnit”用之前IO映射中創(chuàng)建的節(jié)點(diǎn)位置信息變量放入即可?！癊catSle”、“OptBoard”可以不使用。“PortNo”端口編號(hào)：1代表端口1；2代表端口2。本案例中用端口1。ST語言編程直接賦值如下圖所示：B.SleAdr——本案例中在DEF變量中設(shè)置從站站號(hào)，這里設(shè)置站號(hào)為1。

知識(shí)普及：一,數(shù)字鉗形表使用方法1,測(cè)量前要機(jī)械調(diào)零。2,選擇合適的量程，先選大，后選小量程或看銘牌值估算。3,當(dāng)使用量程測(cè)量，其讀數(shù)還不明顯時(shí)，可將被測(cè)導(dǎo)線繞幾匝，匝數(shù)要以鉗口的匝數(shù)為準(zhǔn)，則讀數(shù)=指示值×量程/滿偏×匝數(shù)。4,測(cè)量完畢，要將轉(zhuǎn)換開關(guān)放在量程處。電工學(xué)習(xí)網(wǎng)版權(quán)所有。5,測(cè)量時(shí)，應(yīng)使被測(cè)導(dǎo)線處在鉗口的，并使鉗口閉合緊密，以減少誤差。二,數(shù)字鉗形表注意事項(xiàng)1,被測(cè)線路的電壓要低于鉗表的額定電壓。不同于無源開關(guān)量輸出的行程開關(guān)，絕大多數(shù)的接近開關(guān)（少部分特殊型號(hào)的接近開關(guān)可以直接輸出無源開關(guān)量信號(hào)，但受封裝形式所限，其內(nèi)部繼電器觸點(diǎn)容量有限，通常在1A左右）輸出的是有源電位信號(hào)——高電平（接近于其工作電壓）；低電平（GND）。以電子線路為基礎(chǔ)的接近開關(guān)，是通過檢測(cè)物體遠(yuǎn)近引起其內(nèi)部電感量/電容量變化，來做出相應(yīng)輸出的（感性接近開關(guān)只能對(duì)金屬被測(cè)對(duì)象做出反應(yīng)；容性接近開關(guān)除能對(duì)金屬對(duì)象做出反應(yīng)外，它還可以對(duì)非金屬材料的固體、液體做出反應(yīng)）。

唐山電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)普及：LED燈的驅(qū)動(dòng)器里面都有一個(gè)電容，可以把電容理解成一個(gè)容量很小的充電電池：當(dāng)電容內(nèi)通過電流時(shí)，電容會(huì)持續(xù)充電——充滿電以后，電容會(huì)一次性將儲(chǔ)存的電能全部釋放。LED燈閃爍，就屬于后一種情況：電容充電的過程中，燈是熄滅的——由于電容內(nèi)部電流較小，導(dǎo)致充電速度很慢，所以用肉眼是可以看到電燈熄滅的。當(dāng)電容充滿電后，一次性釋放電能，會(huì)點(diǎn)亮電燈。但是由于儲(chǔ)存的電能較少，電燈很快就會(huì)熄滅——不停的重復(fù)充電、放電，肉眼看到的，就是燈閃爍。﹑做好木雕文化廣場(chǎng)工程電氣圖審工作，發(fā)現(xiàn)有疑問的地方及時(shí)聯(lián)系設(shè)計(jì)院確認(rèn)，確認(rèn)后反饋給施工單位，同時(shí)配合土建﹑水暖工程師的工作。3﹑精品商務(wù)樓配變所工程安裝程序及安全工作跟蹤直到11月21日送電運(yùn)行，已完成空調(diào)機(jī)房電氣設(shè)備正常運(yùn)行。三﹑存在的不足及改進(jìn)措施1﹑溝通能力還應(yīng)加強(qiáng)，沒有充分利用資源。在工作的過程中，由于對(duì)其它專業(yè)不太熟悉，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通，通過公司這個(gè)平臺(tái)做到資源共享，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性。
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