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萊帕克帶您了解實驗設(shè)備的出借和調(diào)撥需要注意的事項

由于教學和科研任務的變化或?qū)嶒灄l件的更新，在用儀器設(shè)備可以借用或調(diào)撥。本程序按主管部門制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實驗設(shè)備的所有權(quán)應改變，無論是有償還是無償。因此，必須進行質(zhì)量評估，辦理資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓和相應的財務處理。暫時借給外國單位的實驗設(shè)備所有權(quán)不變，但將辦理借用手續(xù)。應告知其實驗設(shè)備的完好情況和使用注意事項。退貨時，應仔細檢查和接受，了解其用途，并將其登記在使用記錄中，以備將來參考。如果發(fā)現(xiàn)問題，應該及時處理。到期后仍未歸還的，應盡快辦理續(xù)借手續(xù)。

萊帕克教學儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新

“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新：實踐生產(chǎn)線建設(shè)效果

學生實習、實踐

萊帕克生產(chǎn)線以完整工藝為背景，采用 模塊化布局 ，結(jié)合認證中對畢業(yè)生提出的 12 條畢業(yè)生素質(zhì)要求 ，能夠達到培養(yǎng)學生工程知識、工程能力 ，培養(yǎng)通用能力和品德，以及社會責任感、工程理論等方面的內(nèi)容。

老師小中試

萊帕克生產(chǎn)線提出以結(jié)果為導向的設(shè)計理念，全線產(chǎn)品實物投料 ，滿足老師小中試的實驗環(huán)境，輔助老師及時發(fā)現(xiàn)小中試生產(chǎn)中存在的技術(shù)問題，進行故障分析，促進產(chǎn)品的可生產(chǎn)性

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列管換熱器實驗裝置

萊帕克精細化工生產(chǎn)線行業(yè)特性說明

通常，以批量或連續(xù)的方式進行生產(chǎn)，和離散型生產(chǎn)相比，精細化工生產(chǎn)線有以下方面的特殊性：

技術(shù)、知識、資源、資金密集，典型的規(guī)模效益型行業(yè)；

生產(chǎn)過程連續(xù)性強，流程相對固定，工藝復雜，各種用于控制和調(diào)度的特性參數(shù)繁多；

產(chǎn)品專業(yè)性強、技術(shù)差別大，相對傳統(tǒng)石油、化工行業(yè)技術(shù)更新較快；產(chǎn)量和采購計劃相對穩(wěn)定，庫存管理、固定資產(chǎn)管理、備品備件管理問題突出；

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實驗室設(shè)備

萃取精餾實驗裝置