浙江湖州叛逆教育學(xué)校 好未來問題少年管教機構(gòu)是2004年成立，經(jīng)望城區(qū)教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達8000余人（次），受家庭、社會的高度評價。學(xué)校主要為行為思想矯正教育為主，只要是針對于年滿8周歲以上，有不良行為習(xí)慣的青少年，且不愿意讀書，在我校通過6-12個月的轉(zhuǎn)化教育，以心理輔導(dǎo)為主，文化學(xué)習(xí)為輔，可規(guī)范行為，磨練意志，樹立家庭責(zé)任感，培養(yǎng)自強自立，短期內(nèi)成人。

“寂寞”的時候、在沒有同伴和自己一起玩的時候，不能因閑不住而無事生非，要進行正確的自我調(diào)節(jié)，如從事一些積極的活動等，那就可以避免因說謊而產(chǎn)生消極后果。在教育實踐中有時還會碰到學(xué)生為包庇同伴的不良行為而說謊的現(xiàn)象，對此也不能就事論事，應(yīng)從如何交友、如何正確對待“義氣”方面著手引導(dǎo)。

隨著人們物質(zhì)生活的改善，青少年生理發(fā)育的提前，以及文化環(huán)境中消極因素的影響，中學(xué)生的早戀現(xiàn)象時有出現(xiàn)，對此不要過早下品行不端的結(jié)論，而應(yīng)該對他們加強青春期教育，除了傳授一些青春期生理知識外，特別要幫助他們掌握青春期心理發(fā)展方面的知識以及指導(dǎo)他們?nèi)绾谓Y(jié)交異性朋友，引導(dǎo)他們正確對待，當(dāng)然同時也要進行思想教育。綜上所述，可以清楚地看到，心理健康教育與德育兩者是融為一體的，心理健康教育是將德育的社會化要求內(nèi)化為個體內(nèi)在素質(zhì)的重要手段，在德育中不失時機地滲透心理健康教育，對保證德育工作的科學(xué)性與實效性具有重要意義。

浙江湖州叛逆教育學(xué)校 好未來問題少年管教機構(gòu)是2004年成立，經(jīng)望城區(qū)教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達8000余人（次），受家庭、社會的高度評價。學(xué)校主要為行為思想矯正教育為主，只要是針對于年滿8周歲以上，有不良行為習(xí)慣的青少年，且不愿意讀書，在我校通過6-12個月的轉(zhuǎn)化教育，以心理輔導(dǎo)為主，文化學(xué)習(xí)為輔，可規(guī)范行為，磨練意志，樹立家庭責(zé)任感，培養(yǎng)自強自立，短期內(nèi)成人。