小學(xué)生學(xué)生服訂做-學(xué)生學(xué)生服訂購-日本學(xué)生服定做
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校服款式的西化盡管韓國氣候四季分明,但中學(xué)校服并未因寒冷而舍棄男女生的性別差異,韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙,以保暖的毛質(zhì)緊身長襪代替長褲,這樣既注重了校服的保暖性,又保證了款式的美觀和男女校服的差別。韓國校服在款式上較為西化,夏季上身為短袖襯衫,部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),下身女生為及膝裙,男生為長褲;春秋校服上身為長袖襯衫,部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),外罩各色西裝外套或毛衣,女生下身為及膝裙,長厚毛襪,男生為長褲。各校的?;找话阋詸C(jī)繡的方式繡于校服上衣左胸位置。有些學(xué)校的校服還有統(tǒng)一的配飾,如帽子、長襪等。韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業(yè)競爭,并逐步形成特有品牌。校服制造商在銷售中非常注意廣告宣傳,很多校服品牌不惜以重金邀請當(dāng)紅青春偶像作代言人,如SMAT品牌的校服就請當(dāng)紅偶像文根英為代言人。韓國校服的生產(chǎn)銷售已形成較成熟的商業(yè)化運(yùn)作模式,并且具有自己的品牌和風(fēng)格。
校服面料及特性
2015年6月30日,國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》,此為中國專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實施。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標(biāo)稱值不低于35%、甲醛和PH值達(dá)到紡織品B類要求、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標(biāo)簽提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。 [7] 校服的面料大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數(shù)年來時興面料,因其風(fēng)格獨(dú)特、色澤多樣、易洗快干、容易護(hù)理等長處,廣泛應(yīng)用于校服定做行業(yè),產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣泛的面料,由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學(xué)生們的喜愛。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、花色品種多等優(yōu)點,適用于運(yùn)動類型的校服定做,產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。
有必要知道有很多人學(xué)得很好,學(xué)習(xí)是生活的基礎(chǔ)。但是,各種各樣的人才被認(rèn)為對你沒有好處,但這些能力是從很小的時候就培養(yǎng)出來的。因此,有必要迫使制服穿在里面的衣服。這種事情是不合理的,我沒有看到任何好處,所以沒有必要遵守。我覺得如果能保證我不傷害自己,我就可以挑戰(zhàn)老師并抗拒。事實上,要求統(tǒng)一著裝并不是什么大不了的事,但我認(rèn)為當(dāng)你的老師因為你的衣服穿得不好而懲罰你時,這件事情是相當(dāng)大的。如果是我,如果我錯了,我不會找借口,但如果是因為這個莫名其妙的原因,我肯定會反抗。