校園不銹鋼雕塑在各方面起到的作用

校園是培養(yǎng)祖國花朵的地方，有這歷史的沉淀，傳統(tǒng)文化的傳承，起著很大的教育意義。那么校園不銹鋼雕塑在各方面起到了怎樣的作用呢？       

1、表現(xiàn)形式：校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。       

2、豐富學校：校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關(guān)鍵的。   

    校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍；擺放位置也是需要斟酌的，它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。       

3、隱性教育功能：校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的lun理道德和時代的主導思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。       4、作用：校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最hao的素材之一。當你在了解這樣的一些問題時，你就能夠懂得現(xiàn)在的產(chǎn)品怎么樣去顯示出特色。

不銹鋼球雕塑的文化底蘊

不銹鋼球雕塑是運用不銹鋼材質(zhì)鍛打而成的圓形球體造型雕塑，不銹鋼球雕塑表面可做成鏡面兒效果（也叫亮面兒）、彩色效果，還可以加入燈光亮化效果。   圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，象征著“圓滿”和“飽滿”，是自古以和為貴的中國人所崇尚的圖騰。滿和圓合稱購成漢字圓滿，浸透著中華民族先民最樸素的哲學，圓則滿，滿則圓，心有圓滿便安寧不爭，便以和為貴，便能取道中庸，便不會因極端而失衡慮了。也因如此，圓球雕塑備受大家的喜愛，我們常常在城市廣場、公園綠地、房地產(chǎn)、校園等公共場所見到圓球雕塑的身影。銅雕塑也可以達到這個效果，但相對于銅雕塑，不銹鋼雕塑的造價就要低很多。

景觀雕塑的造型：不銹鋼雕塑有多種造型，幾何雕塑，圓雕，抽象等，寫實到抽象，論是人物、動植物、景物、標誌物內(nèi)容豐富，可塑性強。按設計圖

制作泥塑或泡沫3D打印小稿模型，調(diào)整到各方面造型都沒有問題后，再將小稿用泥塑或者泡沫按等比例放大至產(chǎn)品實際大小的尺寸。然后成

硬材料模具，比如石膏，或玻璃鋼都可以。接下來按照放大后的模具畫成小分塊寫編號，再用不銹鋼依照模具上大小的小分塊下料，再用不銹鋼

平板在模具上進行手工敲打鍛造成型，然后對小塊按編號對好入座進行焊接成為整體，接下來的環(huán)節(jié)是對成型的雕塑進行多次打磨去除掉所有的

焊接線，最后的一個收工環(huán)節(jié)是對成型完整的雕塑表面進行噴涂氟碳漆烤漆（汽車漆）上色或者直接作鏡面拋光處理，一個的產(chǎn)品就完成了。

選材：不銹鋼雕塑常用鋼材有201#不銹鋼、304#不銹鋼、316#不銹鋼。當然也可以選用鐵或者銅材質(zhì)。由于空氣鹽堿度的問題，建議使用304#

或316#不銹鋼材質(zhì)。不銹鋼材質(zhì)優(yōu)點：不易生銹，易清潔，且抗風能力強，經(jīng)久耐用，成為現(xiàn)代城市雕塑的主流。表面處理可以按設計要求達到不同的效果。

不銹鋼雕塑的材料厚度一般會選用為1.5mm、2.0mm、2.5mm、3.0mm。板材厚度越大，越是不容易做出理想的造型型，整體造價也會更高。

比較大的雕塑一般內(nèi)部需要加骨架來承載重量。

安裝：一般用雕塑本身的骨架與基座上預埋的厚鐵進行焊接，預埋鐵下邊焊接鋼筋，根據(jù)雕塑的尺寸來確定鋼筋的長度以及預埋鐵的大小。為了

美觀，通常情況下，安裝雕塑完畢后，基座會粘貼大理石或者花崗巖板材。

用途：本產(chǎn)品適于公園綠地、植物園、花園、住宅區(qū)、廣場、商場、酒店、賓館、會館等室外、內(nèi)場所。