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家譜的內(nèi)容有些什么？

我家的家譜由六部分組成

第1部分：祠堂的地圖。

第2部分：家族的歷史，像我們這種遷移過的家族，就會講述遷移的原因。有時(shí)候也會寫一些家族定下的規(guī)矩，比如很多閔姓家譜（小女子姓閔）上面都會規(guī)定同姓不能結(jié)婚，不過我家的沒有。

第3部分：家族的輩分規(guī)定。輩分多由老者記憶而來，所以在閔姓家族分支中的輩分有相似的地方，也有不同的地方；相似的輩分多為從第1本家譜中繼承下來的，不同的地方就是后人自己訂的了。

第4部分：撰寫家譜的人。

第5部分：家族中光宗耀祖的人。

第6部分：家族成員。

古籍中的魚尾，其作用不僅僅是折頁基準(zhǔn)，更是古人用視覺符號來表達(dá)思想與情感。

魚尾符號指示著“轉(zhuǎn)動、翻轉(zhuǎn)方向”的行為；在整本書中，每頁延續(xù)、重復(fù)，“像魚群游動一樣先后相續(xù)”（魚貫而行），其流暢連貫，形成整體；“魚尾”的“傳達(dá)信息”：“版口”（書口），印有書名、卷數(shù)等內(nèi)容，是書的重要信息點(diǎn)，它是由“魚尾”組成的“版口”來傳達(dá)，充分體現(xiàn)出古人以“魚”為載體來表示“傳達(dá)信息”的思想。不過說到底，家譜是一家的私1密，有的不僅僅是不與外人道也，甚至本家想要看看家譜都有困難，所以題主要知道，很多東西你沒見過，但是其實(shí)都是存在的。

重視教育是古代家族的傳統(tǒng)，目的是提高族人素質(zhì)，進(jìn)人仕途，光宗耀祖。幾家譜都記載家族興辦書院、學(xué)校、私塾培養(yǎng)家族子弟的事跡。據(jù)沈明光介紹，東陽家譜記載：東陽縣重視教育，全縣官學(xué)、書院、私塾林立，自南宋建炎年間，趙公。藻創(chuàng)建友成書院起，到清末鶴椒書院，可查的有32所，私塾免。費(fèi)人學(xué)，又叫義學(xué)，為了保持家族經(jīng)久不衰，子孫繁衍，大小族譜都記載獎勵讀書的措施。斐湖周氏族規(guī)：凡考取秀才者，每年可給谷20擔(dān)；紫溪邵氏族規(guī)：凡在紫溪小學(xué)人學(xué)的邵氏子孫，可免費(fèi)人學(xué)，所以東陽縣讀書風(fēng)氣很盛，因此東陽人才輩出。自隋唐開科舉取士到清末，東陽有文武狀元7人，文武進(jìn)士304人，舉人582人。古時(shí)認(rèn)為，女孩是嫁給別人的就是別人家的人了，所以我們這一支的女性的名字是不能上家譜的，不過也有例外，就是終身不嫁的女性，就有機(jī)會上家譜，當(dāng)然女孩子是沒有權(quán)1力擁有家譜的，現(xiàn)在個地方的閔姓族人也這樣規(guī)定的。