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     對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。運動校服是作為中國大陸的主校服。另一方面，對于許多熱愛運動的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運動型校服，同時這類校服價格更加便宜，可以隨時鍛煉，校服作為校園文化載體，在顏色體系上，以藏藍(lán)外套、白襯衫、灰西褲為主，輔以經(jīng)典的紅色校徽及同色系領(lǐng)結(jié)配飾；在功能上，不僅能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，更充分考量學(xué)生參與不同場合與對流的著裝需求。

     

     20世紀(jì)50年代，英國一些學(xué)校開始根據(jù)冬季和夏季制造不同的校服，也逐漸演變成目前我們看到的英倫風(fēng)校服，小學(xué)生們穿著西裝打領(lǐng)帶在英國是正常事，事實上英國人認(rèn)為穿校服能夠灌輸學(xué)童對自身身份的自豪感，幫助他們遵守學(xué)校紀(jì)律，并鼓勵學(xué)童認(rèn)可自身身份。培養(yǎng)其學(xué)校的凝聚力，也促進(jìn)學(xué)生之間的良好關(guān)系，當(dāng)然從款式和價位上來說，英國的公立和私立學(xué)校還是有所不同，公立學(xué)校校服的價格能讓絕大部分家庭接受，但是私立中學(xué)的校服卻非常講究細(xì)節(jié)與設(shè)計，他們采取羊毛、長絨棉等天然的面料，精致剪裁，出彩的細(xì)節(jié)以及多樣的零配件都展示著自己的校風(fēng)，而價格更可以用昂貴來形容了。以伊頓公學(xué)為例，數(shù)據(jù)顯示早在2001年，伊頓公學(xué)每位學(xué)生的校服基本花費就高達(dá)1000英鎊，而且還不包括某些運動項目時，需要額外購置的服裝。到了大學(xué)，英國學(xué)校不再要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，但是校服文化卻承載著一種學(xué)校文化的榮譽感和歸屬感，很多學(xué)生還是會選擇印有學(xué)?；照碌囊患鄙雷鳛榧o(jì)念，雖然不再像中學(xué)校服那么正式優(yōu)雅，但是深受學(xué)生們的喜愛，甚至在畢業(yè)多年之后走在街上看到印著自己母校名字的帽衫也會頓生親切感。

 

      

     首先校方采購人員在采購過程中會考察：是否是專業(yè)生產(chǎn)幼兒園校服定做廠家，是否有相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證； 樣衣材質(zhì)做工是否安全和仔細(xì) ；成功合作的案例，生產(chǎn)園服的時間的長短 ；款式是否每年都有出新，是否有設(shè)計師的版衣； 布料是否持有國家相關(guān)的檢測報告，是否環(huán)保安全；生產(chǎn)車間環(huán)境；交易、儲運方式.......等等都是需要納入考察的范圍