安全體驗館做到在事發(fā)前制止

高處墜落：有人從高處墜落，不要隨意的抬起傷員，須到專業(yè)醫(yī)生趕到現(xiàn)場，才能診斷并采取正確的急救措施，以免由于不正確的抬運，使骨1折錯位造成二次傷害。

火災(zāi)：一般的火災(zāi)可以用消防器材，用水滅火。然后從此體驗中認識到不帶安全帽帶來的隱藏危險，從而養(yǎng)成正確帶安全帽的好習(xí)慣。電火、油火是有區(qū)分的，如果是電火，先要切斷電源，然后趕緊用沙土、二氧化碳或干粉滅火器進行滅火。火勢較大無法控制時，需同時撥打“119”火災(zāi)急救電話求救。求救時要注意準(zhǔn)確的說明的地點。火災(zāi)發(fā)生時千萬不要驚慌失措，要在現(xiàn)場緊急處理的同時，向外求援，盡量把火災(zāi)的損失降到。

建筑安全體驗館共有兩種體驗?zāi)Ｊ椒謩e為：PC端BIM+VR體驗，手機端BIM+VR體驗。也就是說，只要企業(yè)管理層采取適當(dāng)?shù)墓芾碇贫群凸芾泶胧?，就可以避免事故的發(fā)生，也正是在此基礎(chǔ)上，很多發(fā)達國家安全管理業(yè)績良好的企業(yè)都是提出了“零事故”的安全目標(biāo)，并且做得很好。相比于PC端，手機端體驗更加靈活，不受場館限制。建筑vr安全體驗館把建筑工地的實景轉(zhuǎn)換到虛擬場景中。目前建筑工地傳統(tǒng)安全教育主要體現(xiàn)為“灌輸式”“填鴨式”培訓(xùn)，盡管絕大多數(shù)工人能夠順利通過考核上崗，但安全意識卻始終參差不齊。因此VR安全教育系統(tǒng)，通過對高處墜落、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊等項目的虛擬化、沉浸式體驗，達到安全體驗館的施工安全教育目的。

VR體驗館的特點

隨著VR技術(shù)逐步走向風(fēng)口，工程行業(yè)中的VR應(yīng)用也越來越廣泛，從建筑設(shè)計中VR的應(yīng)用到教育培訓(xùn)中的VR使用，安全教育與VR的關(guān)系將會越來越緊密。但是這種方式是建立在事故發(fā)生基礎(chǔ)上的，工人的生命安全已經(jīng)收到嚴重危害。VR應(yīng)用于安全教育的優(yōu)勢：多感知性。學(xué)習(xí)者在計算機虛擬的場景中全心投入視聽力觸覺等多種感覺及運動感受信息反饋，刺激神經(jīng)系統(tǒng)關(guān)聯(lián)反應(yīng)，獲取感官協(xié)調(diào)效應(yīng)，提高學(xué)習(xí)效率。交互性。學(xué)習(xí)者操控專業(yè)的VR設(shè)備，以手勢、動作、眼球追1蹤、語音識別、表情識別及腦電波等本能的方式自然地和虛擬環(huán)境進行交互，體驗。