國外雕塑家對金屬材料的運用發(fā)揮到**，堅硬的金屬如水一般墜地，帶來80英尺的視覺震撼。
金屬雕塑教學在雕塑藝術教學中占據較為重要的地位，是現(xiàn)今雕塑行業(yè)中發(fā)展勢頭較強的雕塑種類。
開發(fā)和生產金屬雕塑藝術品，鐵藝擺件、壁飾，不銹鋼雕塑，鑄銅雕塑等家居飾品為主。我司作品廣泛用于酒店，會所，樣板房等商業(yè)場所和家居裝飾。并與眾多房產商，家具廠商，設計公司（設計師）有過成功愉快的合作。 作為一個致力于雕塑藝術品創(chuàng)作的新興公司，一直以來，我們著眼于人類深層和原始的情感...
金屬雕塑的維修：出現(xiàn)金屬的雕塑作品損壞現(xiàn)象，一般由于兩者原因。一是因為保養(yǎng)不當，而發(fā)生的金屬腐蝕損壞；二是因為人為的破壞。針對不同原因造成的雕塑損壞，要使用不同的正確的維修方法。
1、對于因為保養(yǎng)原因導致的雕塑作品損壞，可以使用比較簡單的金屬刀具進行修補、打磨和補漆。在這個過程中，要注意不破壞原有雕塑作品的整體形象，只要進行小范圍的維修就可以了。
2、對于因為人為的破壞，而導致的金屬雕塑作品出現(xiàn)損壞，維修起來就比較麻煩了。
金屬雕塑教學方法較為單一
教師在金屬雕塑教學過程中對于教學節(jié)奏的掌握過度，以及給學生獨立創(chuàng)作的空間極為有限，所采取的主要教學方法就是教師進行全程講解，進行操作演示，讓學生進行筆記記錄，學生進行單獨操作的時間較為有限，并且由于學校所提供的條件較為有限，學生甚至于不能夠在課堂上進行練習，課下教師不允許學生進行獨立創(chuàng)作，進一步限制學生技術熟練、創(chuàng)新思維發(fā)展，對于進一步發(fā)展金屬雕塑教學較為不利。
金屬雕塑教學管理研究
金屬雕塑教學中需要注意的一點就是教學管理進一步完善化，主要操作就是對容易出現(xiàn)問題的技術操作部分有特定教師進行監(jiān)管，建立相應的管理機制，學生在實際的操作過程中需要遵從注意事項，對于由于不重視產生的問題由學生本人負責。
金屬雕塑制作的另一重要手法是鍛造工藝，也是指機械沖壓成型的工藝。如：不銹鋼球的制作就是采用機械加工成型的工藝，將兩塊不銹鋼板用機械沖壓成型(兩個半球形焊接成球體)，再經過多次打磨和拋光工藝可以形成鏡面不銹鋼球。而我們這里講的僅僅是在手工藝直接操作下，敲打成型的鍛打工藝。這種機能*早是從金銀材料的加工工藝中發(fā)展而來的。手工錘打、鏨刻技術充分用在金銀材料的加工上，使金銀等材料在鍛制過程中因受力或材料制作工藝的不同出現(xiàn)各種造型和變化多端的裝飾效果。

制作金屬雕塑方法之翻陰模
把處理好的泥塑進行翻陰模的處理是比較細致的一個活，首先陰模要有一定的厚度，只有這樣才能夠保證陰模的成型效果。然后不能夠忘記的是要在**用木枋做成一個統(tǒng)一的接觸面，接著就可以將陰，模里面的泥坯去掉了。當然這個時候不能夠忘記的是，用填充物模具進行一定的修整工作，做完這個工作，金屬雕塑的制作就基本完工了。
資深工藝品設計師設計、純手動打造，造型獨特、品味高雅
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廣州木雕塑怎么樣
工藝木雕通常是指流傳在民間，有悠久的歷史和強
烈的**傳統(tǒng)色彩，講究精雕細鏤、巧奪天工的木雕工藝品。
工藝木雕又分純觀賞性和實用性二類。觀賞性木雕是陳列、擺設于櫥、窗、臺、幾、案、架之上，供人觀賞的小型的、單獨的藝術品。實用性木雕是指利用木雕工藝裝飾的、實用與藝術相結合的藝術品。
藝術木雕
藝術木雕通常是指構思精巧內涵深刻，有獨創(chuàng)性，能反映作者審美觀、藝術方法和藝術技巧的作品。藝術木雕一般都是由作者一手設計制作完成的，所以他能始終貫穿并把握創(chuàng)作的意念與追求。藝術木雕的創(chuàng)作方法除了與其它雕塑材料一樣是用形體來表現(xiàn)客觀世界的人和物，或寫實、或夸張、或抽象，還要結合利用木材的特性，從原始材料的形態(tài)屬性中挖掘美的要素，以充分體現(xiàn)木 雕藝術的趣味和材質美。
藝術木雕的題材內容及表現(xiàn)形式一方面取決于作者的藝術素養(yǎng)及興趣愛好，另一方面也是取決于木材的天然造型和自然紋理，也就是“因材施藝”。藝術木雕的表現(xiàn)手法豐富且不拘一格，有大刀闊斧、粗獷有力；有精雕細刻、線條流暢；有簡潔概括，巧用自然美。好的藝術木雕不僅是雕刻家心靈手巧的產物，而且也是裝飾、美化環(huán)境、陶冶性情、令人賞心悅目的藝術品，故具有較高的收藏價值。