企業(yè)目標(biāo)：弘揚(yáng)藝術(shù)、出精品、出新品 。
公司秉承“藝術(shù)質(zhì)量是藝術(shù)家的生命”的宗旨，在藝術(shù)創(chuàng)作上不斷追求探索，勇于創(chuàng)新，在管理上不斷完善自我，始終為社會獻(xiàn)奉出更多更好的藝術(shù)作品而不懈努力。
我們的宗旨是：創(chuàng)造一個綠化、美化、凈化的生態(tài)環(huán)境；文明、高雅、時尚的文化氛圍；經(jīng)濟(jì)、實惠、持久的社會效益。本公司將與廣大客戶攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑藝術(shù)作為校園文化生活傳達(dá)的載體，它必須以一定的藝術(shù)語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。學(xué)校由于出現(xiàn)了許多名人而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，為了緬懷名人而創(chuàng)作雕塑作品作為紀(jì)念，久而久之，就形成了學(xué)校特有的歷史文化。
校園景觀雕塑是大學(xué)園林景觀環(huán)境的構(gòu)成要素之一。是由建筑、道路、廣場、樹木、水體、景觀小品、休息設(shè)施、指示牌、宣傳欄、大門、圍墻、鋪地、草坪、花壇等基本物質(zhì)所構(gòu)成的一個有機(jī)的、統(tǒng)一的整體。
坐憩設(shè)施在大學(xué)校園環(huán)境中的作用如同室內(nèi)一樣是基本的，因此在大學(xué)校園中設(shè)置坐椅的地方，很自然就成為吸引人匯集的場所。同時坐憩設(shè)施的合理擺放賦予了大學(xué)校園公共交流空間更強(qiáng)的人文氣息。良好的坐椅設(shè)計與布局是公共空間富有吸引力的前提，又是易創(chuàng)造親切環(huán)境的要素之一。
精神文化價值的凝練
校園的精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，它包含了學(xué)校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認(rèn)同的文化觀念、生活理念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的本質(zhì)和個性，是校園文化的巨大精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創(chuàng)造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。

歷史文化價值的體現(xiàn)
作為藝術(shù)品的校園雕塑是藝術(shù)家語言的集中凝練和概括。藝術(shù)作品時刻與歷史保持著緊密的聯(lián)系，直接或間接地記錄著歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

小學(xué)校園雕塑的教育作用以及隱形教育意義都是一種潛移默化的作用。
現(xiàn)如今大多數(shù)的校園雕塑幾乎校園物質(zhì)景觀都是大同小異的，它們都是蘊(yùn)含著極大的隱形教育意義以及教育作用，無一不是積淀著歷史文化和歷史傳統(tǒng)的價值。

校園雕塑有什么制作要點(diǎn)？
園雕塑的設(shè)計要達(dá)到形式的感性、內(nèi)涵的文化性、色彩與材質(zhì)的和諧性完美統(tǒng)一。校園雕塑的設(shè)計還要考慮與觀眾的互動性、參與性與安全性。人物銅雕在校園雕塑制作是非常常用的素材，在設(shè)計校園雕塑銅雕的時候我們要綜合以上幾點(diǎn)，才能構(gòu)建出理想的校園雕塑制作。