梳理相關(guān)政策及文獻(xiàn)，校園足球青訓(xùn)體系是包含管理體系、訓(xùn)練體系、賽事體系、保障體系，四者相互協(xié)同的體系，特征是在出入口端及過程中與職業(yè)足球和社會(huì)足球相互銜接。

國家主席許下zhu名的“足球三愿”：

     “中國世界杯出線、舉辦世界杯比賽、獲得世界杯guan軍”，反映了人民的心聲，而這一切有賴于扎實(shí)的足球人才基礎(chǔ)。校園足球的開展是快速增加足球人口基數(shù)，營造足球氛圍，保障可持續(xù)地涌現(xiàn)u秀足球人才的重要途徑。

     1986年墨西哥世界杯比賽用球Azteca（阿茲特克）是足球制造shi上的一次改革，技術(shù)上手次采用了聚氨酯材料制作。這種合成材料的使用使球變得更加柔軟，增強(qiáng)了球的耐用性，進(jìn)一步減弱了球的吸水性，加強(qiáng)了球在各種環(huán)境中的適應(yīng)性和穩(wěn)定性。 1994年美國世界杯比賽用球  Questra（奎斯特拉）是阿迪達(dá)斯推出的D一款高科技和超高能量反彈白泡棉層的比賽用球，它加入了具有能量回復(fù)性能的白色聚氨酯泡沫內(nèi)層。這種PE內(nèi)層使球體觸摸感更為柔軟，也使球員能更好的控制球，球速也更快。

    2006年德國世界杯比賽用球Teamgeist（團(tuán)隊(duì)之星）采用黑、白、金san色，黑白是東道主德國隊(duì)的傳統(tǒng)顏色，金則代表世界杯guan軍獎(jiǎng)杯。該球革命性地將球面拼塊減少到14塊，使球外表面的拼接點(diǎn)從原來的60個(gè)變?yōu)?4個(gè)，降低了60%，再配合異性拼塊和無縫壓合技術(shù)，zui大程度地消除了球體表面不規(guī)則的凹凸，令球呈現(xiàn)wan美圓弧，從而有效提高了足球運(yùn)行的精準(zhǔn)度。

   2014年巴西世界杯比賽用球Brazuca（桑巴榮耀）第d一個(gè)由球迷來命名的比賽用球。它由6層復(fù)合材料組成，表皮由6塊螺旋槳形狀的聚氨酯皮面拼接而成。表皮上的紋理用來引導(dǎo)氣流，可保持球在空中的穩(wěn)定性。為了使球更為光滑，縫合采用熱粘合技術(shù)，使空氣在球面之間的凹槽內(nèi)流動(dòng)更流暢。第二層為閉孔發(fā)泡塑料，防止水分在其中蔓延。第三層為d一層纖維增強(qiáng)層，能幫助足球在被沖擊后迅速回彈為原來的形狀。第四層為開孔發(fā)泡塑料層，它十分柔軟，擁有很好的彈性。第五層夾在開孔發(fā)泡塑料層和內(nèi)膽之間，足球充氣后，這層承受了ZUI大的壓力。第六層為內(nèi)膽，充滿了空氣。