品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
浙江溫州封閉式軍事管理學(xué)校 好未來問題少年全封閉學(xué)校是2004年成立,經(jīng)望城區(qū)教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)8000余人(次),受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校主要為行為思想矯正教育為主,只要是針對(duì)于年滿8周歲以上,有不良行為習(xí)慣的青少年,且不愿意讀書,在我校通過6-12個(gè)月的轉(zhuǎn)化教育,以心理輔導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,可規(guī)范行為,磨練意志,樹立家庭責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立,短期內(nèi)成人。


本能的愛不一定對(duì)孩子的成長都有利從前有一位皇帝,有一張非常漂亮又非常舒適的金床。這位皇帝有個(gè)嗜好,他每天命令一個(gè)仆人睡在他的金床上,但是他要求睡在金床上的人一定要與金床的尺寸相吻合。如果睡在金床上的仆人比金床小,皇帝就會(huì)命令衛(wèi)兵把這個(gè)仆人拉長以適合金床的尺寸,如果睡在金床上的仆人比金床長,皇帝就會(huì)命令士兵砍下仆人超出金床尺寸的那部分。
初次聽到這個(gè)寓言的時(shí)候,我們會(huì)覺得這個(gè)以傷害仆人的身體來滿足自己嗜好的皇帝很殘忍??墒牵?dāng)反思我們的家庭教育時(shí),忽然覺得我們有些父母在教育孩子的方式上,又何嘗不是上演著“皇帝的金床”的故事呢?
在一些家庭中,父母?jìng)冇米约旱脑竿屠硐?,為孩子的成長規(guī)劃出一張自認(rèn)為是華麗且舒適的“金床”。然后,父母?jìng)冇米约旱男枰蜃约旱睦硐?,設(shè)計(jì)“金床”的尺寸,并以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子。當(dāng)孩子的興趣、愛好、成長速度不符合父母的意愿和要求,當(dāng)孩子的某些行為讓父母感覺到失望時(shí),父母?jìng)儾皇侨チ私夂⒆觽兊男枰?,按照孩子本身的潛質(zhì)和能力制定教育標(biāo)準(zhǔn),而是用強(qiáng)制、打罵、處罰,或以愛作為條件來要挾孩子等方法,迫使孩子接受父母的愿望和設(shè)想來發(fā)展,這就如同苗助長,把孩子“拉長”以符合自己的
“金床”的標(biāo)準(zhǔn)。在生活中,這種例子有很多,如強(qiáng)迫孩子學(xué)彈琴、學(xué)繪畫,或者考試必須考第一,等等。如果孩子不能滿足父母的愿望,輕則被諷刺辱罵,重則拳腳相加。
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